学校的课堂教育要紧跟生产实践，学以致用，需要不断将产业端的技术咨询不断消化吸收，再融入到课堂教学中，我们要做的，就是邀请产业端优秀的技术团队和专家走进我们的生物人学堂和基地，从线上和线下为大家做技术分享交流，再通过基地和教师学员的技术学习、 “消化吸收”，让产业端那些鲜活的技术经验，融进课堂，从而架起从产业实践到课堂教学之间的沟通桥梁，建立起从学校到企业和社会无缝对接的学习课堂。

      中间的学习，不是简单地将所学知识“搬进课本、塞进 PPT ”就够了，而是要沉下去用心“消化”。比如，企业里正在用的最新生产工艺，一线工程师积累的故障排查技巧，甚至是行业前沿的技术迭代方向，先弄明白这些经验的核心逻辑是什么，它解决了产业中的什么实际问题，又有哪些可以转化为学生能理解、能操作的知识点。就像拆解一台精密仪器，既要看到它的外部功能，更要摸清内部的运转原理。而且产业端的有些技术的复杂度还是很高的，需要技术分级，提炼适合大中专和本科乃至研究生的学习课程，循序渐进地来学习。

      消化之后，便是 “融入” 课堂的过程。这意味着要打破传统教学的条框，把产业经验转化为具体的教学内容——可以是一个个基于真实工作场景的案例，让学生在分析中掌握要点；可以是模拟企业流程的实训项目，让他们在动手操作中体会技术的运用；还可以邀请行业专家走进课堂，用他们的亲身经历讲解经验背后的门道。这样一来，学生学到的就不再是脱离实际的理论，而是能直接对接产业需求的真本领，课堂也真正成为了连接校园与职场的纽带。

      我们在基地率先开发出了这样的系列课程，课程内容围绕生产实际和典型工作任务，紧扣技术难点和重点，是实战化标准化的教学课程体系，包括教学视频和教学试剂盒，可以供广大本专科院校选用，欢迎来合作交流！

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